В данной программе описаны особенности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Рассматриваются некоторые организационно-методические вопросы построения педагогического процесса, организации жизни и деятельности детского коллектива в условиях инклюзивной школы и представлены разработки соответствующего организационно - методического инструментария их реализации. Даны практические рекомендации для студентов-практикантов, педагогов по сопровождению учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР).
Рекомендовано для педагогов-психологов, классных руководителей, специалистов служб сопровождения детей с ОВЗ.
Комментариев пока нет.