для эффективной организации современного урока физики, включающего проведение лабораторных работ, необходимым условием является наличие качественной физической техники, а в условиях ФГОС не просто привычного лабораторного оборудования, а цифровых лабораторий и роботизированных моделей. Само возникновение необходимости использования аналоговых и цифровых измерительных приборов обусловлено развитием общества, научно- техническим прогрессом.
