В своей работе я предпринял шаги, чтобы доказать, что раздельный сбор мусора и отходов может быть увлекательным процессом, в котором могут принять участие вся семья, друзья, знакомые, соседи и родственники. Сортировка мусора помогает экономить семейный бюджет. Мы защищаем природу, где живем, охраняем планету. Это маленькое дело, которое может расти, охватывать группы людей, дома, улицы и города в выполнении несложной задачи – сделать планету чище для нас. Чтобы добиться цели работы, я разбил ее на этапы, указав в каждом задачи, применив определенные методы. Например, чтобы определить актуальность проблемы и выяснить, какие есть решения проблемы по данному вопросу, а также выяснить как решается проблема в школе, я применил такие методы, как анкетирование, обработка статистических данных, беседа, эксперимент, интервью, наблюдение, фотографирование, работа с источниками информации.
Актуальность работы высокая, анкетирование учащихся школы показало, что знания об этом поверхностные, большинство участников не сортируют мусор и не задумываются об этой проблеме, остальная часть не хотят тратить на сортировку время.
Поэтому я выдвинул гипотезу, что формирование культуры отношения к окружающей среде, конкретно к сортировке мусора, нужно начинать с раннего возраста, поэтому просветительскую работу надо направлять на учащихся. Дети смогут сортировать мусор более активно, чем взрослые, у которых сформировалась привычка выбрасывать мусор, не разделяя его.
Цель проекта достигнута, я привлек внимание к сортировке отходов разными способами, а именно: дал первые шаги, чтобы осознать важность этого занятия для сохранения окружающей среды, внедрить процесс в школе, дома и вокруг себя.
Работа Утилизируя мусор, мы спасаем планету
Другие работы
